姓  名

论  文  题  目

等  级

高    超

浅谈无实验载体探究在教学中的运用

市一等奖

刘彩萍

社区课程资源与思想品德学科整合的实践与效果

市一等奖

师延峰

浅谈中学语文教学中“介绍作者”的有效性

市二等奖

林小敏

运筹分寸，开拓视野——有效开展课外时事教育的途径探微

市二等奖

郑玲钗

身临而入境，体验而晓理，感受而动情——浅谈思想品德课的情境教学

市二等奖

魏金德

探寻作文“空洞”“矫情”的误区源头及对策研究

市三等奖

张丽珍

敲开高分作文之门

市三等奖

张玲颖

浅谈初中数学课堂教学的导入方法

市三等奖

李冰心

开展“同课异构”活动，促进数学分层教学有效实施

市三等奖

戴志强

初中英语阅读教学中存在的几个问题和对策

市三等奖

金晓秋

生活——科学学习不竭源泉——新课程科学生活化教学初探

市三等奖

郑珊珊

明、理、破、拓、练五步曲——初中《历史与社会》有效复习策略

市三等奖

李聪颖

多维评价，创新求异——基层美术课堂教学评价模式的探究

市三等奖

蔡东华

初中地方课程课堂教学评价多样性的实践研究

市三等奖

季建军

立足教学“三环节”，培养学生常“反思”

市直二等奖

王    蓓

有效提高初中英语写作教学的几点思考

市直二等奖

王利平

捕促生成资源，演绎精彩课堂

市直三等奖

林    章

浅谈《历史与社会》课堂教学中渗透德育的策略

市直三等奖

董    杰

新课程改革背景下对讲授式教学的思考

市直三等奖

张笃孟

精彩从课前开始

市直三等奖

汪    剑

初中开展嗒嗒球运动的实践研究

市直三等奖