3月25日，温州市实验中学数学组于本部中山楼409开展了本学期第一次教研活动，本次活动以评议青年教师教学设计为主题。

活动伊始，教研员李君老师介绍本次教研活动的主要内容，即对我校青年教师的教学设计分别进行评议并总结

首先，吴碧奕老师对叶倩和周楹楹老师的教学设计——《一元二次方程的应用》、《多边形》分别进行了点评。吴老师分别就教学设计的内容完整性、环节紧凑性、授课创新性以及语言生动性等方面作了评价并提出改进建议，最后以“匠心”一词高度赞扬了两位老师的教学设计。

潘胜寅老师就金琼玲和黄圣杰老师的教学设计——《同底数幂的乘法》、《分式》分别进行了点评。潘老师挖掘教学设计中的亮点所在，并提出“为何要研究分式的值为零”这一问题，引发全场老师的激烈讨论。

朱建燕老师结合王丽燕老师的教学设计——《同底数幂的乘法》，对这一堂课中学生的问题与需求进行了解读，提出了合理启发学生思考、引导有效学习的建议。

肖斌老师就谢作科老师《反比例函数》的教学设计进行了评价，肖老师

建议可使用一条主线，一以贯之的方式串联整堂课。

高波老师和朱俐老师就吴应鹏老师的《多边形》与李文文老师的《平方差公式》这两堂课的教学设计层次与内容进行了点评，并给出了相应的建议。

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结合前面几位老师的点评，王利平老师就如何进行有效的教学设计进行了总结，并且特别提到了指向“教•学•评”一致性的课堂，应该如何引导全体学生朝着教学目标学习，教师的教是为学习目标的教，学生的学是为了学习目标的学，课堂的评是为了学习目标的评。活动期间，各位老师认真聆听，积极讨论，学术氛围浓郁。

活动尾声，教研员李君老师对本次教研活动表示肯定，她对所有点评老师指导青年教师教学设计时的耐心与细致表示感谢，也鼓励青年教师能在这样浓郁的学术氛围中不断成长！

通讯员 黄圣杰

2021.3.25