师德培训⑤ 丨 2022年“坚守与改变·深度与广度”暑期教学工作会议
发表时间:2022-09-16 |浏览次数

2022年8月25日至26日,温州市实验中学教育集团2022学年暑期教学工作会议在府东分校举行。本次会议以“坚守与改变·深度与广度”为主题,围绕“新课标”,聚焦“素养目标”,以“‘大单元’整合教学”为抓手,共研共教,谋局开篇。

陈青丰老师以“培根铸魂,启智润新”为题,围绕新课程方案修订的背景、主要变化及实施方向,做2022版新课程方案解读。在素养立意的当下,我们应提升理论认知,突出实践,做到“眼中有人”,助力素养真正落地。

朱彬茹老师作“基于素养目标的教学系统性变革,再推进”的主题发言。回望过去,我校在“基于素养目标”的方向下,初步探索,谨慎尝试,各学科呈现出了多样态的教学面貌,但无一不指向“新课标”的核心精神。基于此,本学期教育教学将在“新课标”的引领下,更加明晰方向,从学校、学科、备课组层面扎实推进,真实落地。

当我们有了明确的方向,该如何迈出坚实的脚步?徐墨涵老师聚焦我校第一次集体备课后老师们的真实困惑,就“如何尝试‘大单元’重组集体备课”这一问题,进行答疑解惑。期待各学科在不断的实践中,进一步理解素养目标与“大单元”整体教学的关系,摸索出学科特色之路。

社会组郑嫱嫱老师以“我心中的秦始皇”“故土·故事②丨我的1919”两个项目化活动为例,分享了备课组在上一学期实践过程中的真实推进与真实困惑。英语组伍笑老师则回顾了历时两周的“模块教学大单元微项目”学科校本教研活动。他们的分享既展现了我校提前对新课标的实践尝试,也更激励所有老师,面对课改要秉持在做中学,在学中做,在探索教学中实践,在复盘积累中成长的踏实态度。



之后,各学科教研员召集备课组长和学科智囊团成员,就新学期规划进行头脑风暴,集思广益。大家明确,在方向目标一致的前提下,要结合学科特点与发展现状,有序推进,行稳致远。

何倩副校长聚焦“新课标背景下日常教学的系统性变革”、“新课程方案下课程育人功能的探索”以及“集团化办学背景下教师专业发展”三个话题,为我们梳理了新学年的教学工作思路:在课程校本化迭代、教师专业化发展和课程品质化推进中突出实践,协同育人。她还指出,行动是摆脱焦虑最好的方法,在接下来的一年里,我们都要锚定目标,怀揣初心,坚定地走下去,坚持做对的事,坚信未来会更好。

黄慧校长与大家分享了自己阅读新课标后的深入思考,并为大家送上新学年寄语。她说,新课改背景下,我们要有目标意识和学生意识,跳出碎片化知识,抓住学科核心本质概念,让学生主动探索建构,培养解决真实问题的能力,成为学习真正的主人。当新一轮改革席卷而来时,我们应当不受困于模式和任务,做更大胆的探索和更深入的探讨,发挥团队力量,共同抵达目标。

“笃行致远,惟实励新。”素养立意的当下,拥有共同目标的实验人,当以切实的行动拓宽教育的“广度”,抵达教育的“深度”,真正落实立德树人的根本任务,培养有理想、有本领、有担当的未来之人。


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